Kursdetails

Lesen und Schreiben zählen zu den wichtigsten Kompetenzen, die Kinder für einen erfolgreichen Lernprozess brauchen.

In diesem Seminar geht es darum, wie wir denen helfen können, die mit dem Erwerb dieser Kompetenzen in der deutschen Sprache besondere Schwierigkeiten haben.

Zunächst lernen Sie in Teil 1 die Hintergründe und möglichen Ursachen einer LRS kennen. Sie erfahren, wie man ihnen entgegenwirken kann.

Danach erfahren Sie, wie es auch in der begrenzten Zeit in der Schule möglich ist, relevante Ansatzpunkte für eine Förderung des Kindes zu diagnostizieren.

Schließlich erproben wir erste Methoden, mit denen lese- oder rechtschreibschwache Kinder ganzheitlich gefördert werden können.

Mit der neuen Verordnung zur inklusiven Bildung sind Förderpläne in den Fokus gerückt. Wir schauen uns an, wie sie aussehen könnten, und was sinnvolle Nachteilsausgleiche sind.

Ziele (Teil 1):  

Die Teilnehmenden...

• kennen die Hintergründe von LRS
• haben ein kleines Methodenrepertoire zur ganzheitlichen Diagnose
• wissen, wie man die alphabetische Strategie, Auslautverhärtung und Großschreibung vermitteln kann
• haben erste Ideen zur individuellen Förderung

Im 2. Teil lernen Sie, wie Sie ganz konkret die Rechtschreib- und die Lesekompetenz in der Schule fördern können:

• in allen Fächern
• auf dem individuellen Niveau der Schüler:innen
• mit überschaubaren Regeln
• mit abwechslungsreichen, spielerischen Methoden
• im Unterricht, in Studierzeiten, freien Lernzeiten oder in Fördergruppen

Dazu werden Sie unterschiedliche Materialien und Methoden selber ausprobieren, mit anderen diskutieren und die Materialien und Methoden im eigenen Unterricht ausprobieren.

Ziele (Teil 2):

Die Teilnehmenden lernen...

• vielfältige Methoden kennen, mit denen die zentralen Rechtschreibregeln trainiert werden können
• unterschiedliche Möglichkeiten der Leseförderung kennen
• Methoden, die in allen Fächern angewandt werden können, Rechtschreibförderung nicht nur für den Deutschunterricht

Sie können auch nur an Teil 1 oder nur an Teil 2 teilnehmen. Teil 2 richtet sich in erster Linie an diejenigen, die bereits Teil 1 der Reihe besucht haben.

Die Reihe findet inhaltsgleich auch am 03.11.2026 (Teil 1) und 18.11.2026 (Teil 2) statt: 26-1110206.